Fala-se em matemática moderna, mas a matemática não é moderna nem clássica, é simplesmente matemática. Talvez seja mais correto falar em ensino moderno da matemática num sentido de maior dinamismo na aprendizagem, em contraste com as práticas antigas. Procurando fundir essas duas orientações, a intuitiva e a moderna, esperamos ter encontrado na música uma maneira alegre e eficaz para o ensino da matéria.
